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以幼儿美术教育为研究主题，以教师专业发展为目的，以自主灵活、团队合作、自然真实为特征地促进不同教师美术专业发展的学习研究组织形式。
教师美术研究工作坊的实践
【摘 要】
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以幼儿美术教育为研究主题，以教师专业发展为目的，以自主灵活、团队合作、自然真实为特征地促进不同教师美术专业发展的学习研究组织形式。
【机 构】
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杭州市余杭区临平第二幼儿园
【出 处】
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早期教育(美术版)
【发表日期】
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2012年5期
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