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一、教学目标(一)<渴望春天>是一首经典作品,教师要通过自己美妙、有效的教学过程,切实培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验,在潜移默化中获得审美态度和价值观.
欣赏·歌唱·创造·表现——《渴望春天》教学设计
【摘 要】
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一、教学目标(一)<渴望春天>是一首经典作品,教师要通过自己美妙、有效的教学过程,切实培养学生对经典作品的兴趣和热情,唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感
【机 构】
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沈阳音乐学院师范系
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2003年8期
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