交通安全教育

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  学生的安全教育是家庭、学校和社会的共同责任。近日,山东省校车安全整治电视会议召开,荣成市府新小学高度重视,认真落实全省校车安全会议精神,与家庭、社会携手共同做好交通安全工作,以确保学生及幼儿上下学交通安全。
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大连开发区第八高级中学以“尊重科学、以人为本、公平教育、多元发展”为办学理念。2012年2月,学校被评为大连市“人文教育”特色项目学校。2014年1月,学校又被评为大连市“人文教育”特色高中。目前,学校正积极向辽宁省“人文教育”特色高中迈进。
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近日,广西南宁市上林县西燕中学学生如期领到了农村义务教育学生家庭经济困难补助金625元。与上林县西燕中学学生一样享受到国家资助政策的学生,在上林县有26259人。  为保障资助金能安全及时发放到受助学生手中,2007年以来,南宁市不断创新和完善学生资助资金监管模式,探索了“资金集中、管理集中、申报集中、发放集中”的国家助学金集中发放管理模式,由市、县学生资助办一次性将学生资助款发放至受助学生资助卡
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最近在某媒体上看到“藉此盛会阐述几点意见”的说法,于是便有人说“借”是“藉”的简化字,也有人说“借”不是简化字,是历史遗留下来的传承字。那么,“借”跟“藉”到底是什么关系?“借”在什么情况下是“藉”的简化字呢?  就“借东西”等的“借”来说,“借”不是简化字。表示“借东西”等的“借”是个传承字,古代不乏用例。例如:  (1)有马者,借人乘之。(《论语·卫灵公》)  “藉(jiè)”在繁体字系统中,
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由于部分家长在放学时不能及时接走学生,因而常存在一些交通安全、无证流动饮食摊点就餐安全、有偿家教、违规办学等各方面的安全隐患。为此,寿光市中小学校通过开设“爱心接力站”等方式,推出各项“延时服务”。延时服务的主要内容是通过开设“放心小餐厅”“温馨午休室”等活动区域的方式,让部分中午、下午放学时不能及时被家长接走的学生,有固定的午休、午餐、文体活动和等待场所,实现了家校教育的无缝对接。
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为深入落实青岛市市北区“生本智慧课堂计划”,全面提高教育教学水平,青岛嘉定路小学自十月份开始,举行了充满激情的课堂研讨会。  本次研讨会的课堂展示主题为:“践行‘思辨’课堂文化 打造生本愉悦课堂”。其目的在于努力贯彻生本课堂理念,继续探索、完善“教师助导,四轮驱动”的教学模式。
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日前,广东省新闻出版广电局表示,广东义务教育阶段,即初中和小学学生全部使用“绿色教材”。  “绿色教材”与传统教材相比,其有机化合物挥发性元素排放量和重金属含量都降低到符合青少年健康使用的标准,在教材上会印有绿色标志。据介绍,广东从2011年就开始推进绿色教材印刷工作,目前全省取得绿色印刷认证的企业已达48家。
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在安徽省广德县桃李园学校中的泰山石旁,有一尊镌刻着“立人”二字的石头,构成了桃李园学校“修身”为基础、“立人”为目标的学校文化之本、育人之道,凝聚了学校发展的精气神,浓缩了学校办学理念和教育特色,体现了教师为师、育人和学生做人、为学的高尚追求和目标。
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日前,在乌鲁木齐的政协会上,乌市政协委员陈志梅建议:在乌鲁木齐实行高中阶段免费义务教育。  陈志梅说,当前实行九年义务教育制度,青少年受教育程度距离进一步实现教育公平以及我国产业升级所需的劳动者技术素质要求仍有较大差距。在乌鲁木齐实行12年免费义务教育,这有助于乌鲁木齐人口素质的提高,可以极大地提高乌鲁木齐高中升学率、普及率,有利于减轻家庭负担,减少犯罪,维护稳定。同时,还能从一定程度上改善教育发
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为切实帮助学生、家长解决学习和教育中的实际困难,日前无锡市教育局在全市启动“名师志愿助学”活动。  活动实行市、市(县)区、学校三级联动机制,依托各级名师工作室广泛设立“名师志愿助学中心”等团队,组织省特级教师等利用课余时间,通过“面对面”指导、集中专题辅导等多种方式,为学生和家长无偿提供专业化、个性化的学科答疑和成长指导,促进学生健康成长,提高教育服务水平。
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近日,武汉市汉江教育研究中心成立仪式暨校、地协同创新研讨会在湖北文理学院举行。  据了解,汉江教育研究中心由湖北文理学院教育学院、市教育局、本市中小学联合成立,旨在加强高校与地方的交流与合作,服务地方教育发展。研究中心成立后,高校将为本市中小学提供课题指导和教育改革规划,并面向社会和学校开展教育咨询和心理测量服务。
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