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多年的初中语文教学实践。笔者注意到许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；有的教师也认为，教学说明文总不如教文学作品那么劲头十足，有的还公然对学生说：“说明文没什么好讲，你们自己看一看算了”。其实不然，说明文是一种重要的实用文体，教学说明文大有乐趣，就看我们语文教师如何激发同学们的学习兴趣，因为兴趣是学习的内驱力，是创造才能的催化剂。