项目教学模式在高职服装设计专业的应用探究——以《专题设计》课程为例

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本文以国内外关于项目教学的研究理论为基础,对项目教学模式进行理论上的归纳分析,通过对高职院校服装专业及相关企业的调查,取得相关数据信息,以东莞职业技术学院服装专业的《专题设计》课程应用项目教学模式为实证研究对象,初步探索项目教学模式在高职服装设计的创新应用。
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