【摘 要】
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为了筛选适应宾县第一积温带的品种,1993年从辽宁引入试1243、试117、试138。经过试验,显示出“试”字号品种秆强、高产、质佳、适宜密植等特点,现将我公司试验总结如下:1
【机 构】
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为了筛选适应宾县第一积温带的品种,1993年从辽宁引入试1243、试117、试138。经过试验,显示出“试”字号品种秆强、高产、质佳、适宜密植等特点,现将我公司试验总结如下:1 试验基本情况1.1 试验材料:试138、试1243试验2年;试117(1995)试验1年。1.2 试验方法:试验田采取大区直
In order to screen for the varieties that adapt to the first accumulated temperate zone in Binxian County, the project was introduced from Liaoning Province in 1993 to Test 1243, Test 117, Test 138. After testing, showing “try ” font size varieties stalks strong, high yield, good quality, suitable for close planting and other characteristics, the company tests are summarized as follows: 1 The basic situation of the test 1.1 Test Materials: Test 138, test 1243 test 2 years; Test 117 (1995) test for 1 year. 1.2 Test Method: Test field to take a large area straight
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一、化学探究教学模式的建立 化学是实践性非常强的学科，观察、实验和理性思维是化学研究最基本的方法，也是探究教学中常采用的方法和手段。笔者所设计的探究教学模式结合化学学科的特点，以化学学科知识的教学为依托，利用课堂40分钟进行探究学习。它是一种以激发学生的学习兴趣、提高学生的学习能力和培养学生的创新精神为课堂教学重点，以学生主动参与教学作为前提，以自主探究为学习的途径，以合作学习为形式，以教师的引
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摘 要： STS教育（Science Technology and Society Education）是目前在教育领域为了适应社会发展的客观需要而兴起的一种教育范式。生物学科是自然学科的一种，其主要特性是实验性和社会性。将STS教育理念融入生物学科教学就是为了使其充分发挥学科特有的性质。本文开拓新生物学科教育思路，完善生物学科的教学理念，围绕生物学科教学和STS教育的融合，归纳总结STS教育背景
研究目的：比较子宫动脉灌注栓塞术+清宫术(uterus artery infusion mbolization+curettage,UAIE)、阴式瘢痕妊娠病灶清除术+子宫肌壁修补术(Transvaginal Cesarean Scar Pregn
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