声乐教育中的理论探索与实践创新——评《美声唱法·女声卷》

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<正>众所周知,歌唱是一门听觉的艺术,其感染力要靠表演者的演唱来实现。无论乐谱何等详尽,也无法确切地表达出人类情感的细微变化。因此,歌唱者把乐符变成声音的过程其实是一个音乐艺术的再创造过程。目前,我国学习声乐的学生持续增多,而国内高校却缺乏权威的、适合学生科学系统训练的声乐教材。并且,长期以来我国的声乐课堂在教学上墨守成规,教师一味盲目地给学生灌输声乐理论知识,导致学生理论与实践严重脱节,出现诸多"高分低能"的纯知识型人才。陈星教
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