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利用学生对同龄人心理特点,开展跨校共享学习活动,对学生掌握的基础知识程度进行分类分级统计、查漏补缺.运用游戏效应的心理,开展竞赛活动.收集易错易忘的知识,有效地提高学生计算能力.
提高农村寄宿小学高年级学生数学计算能力的五个策略
【摘 要】
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利用学生对同龄人心理特点,开展跨校共享学习活动,对学生掌握的基础知识程度进行分类分级统计、查漏补缺.运用游戏效应的心理,开展竞赛活动.收集易错易忘的知识,有效地提高学
【机 构】
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广西南宁市邕宁区那楼镇三江小学 530205
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2020年5期
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