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在我们的实际教学中，教师的指导过度是影响探究活动成效，阻碍学生发展的重要原因，所以应该在浓缩指导上下功夫。所谓浓缩指导，就是浓缩教师指导的时间，提高指导的质量。导在探究过程的关键处；导在目标搭建的关节部位；导在学生疑难处。只有浓缩指导，才会突显学生的主体作用，才会强化探究教学活动的重点，顺利达成教学目标。