层次分析法在高等教育经济效益评价中的应用

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众所周知,增加高等学校毕业生数量是促进国民经济增长的有效途径。但高等学校毕业生数量的增加,要求扩大教育规模,同时,教育投资随之增加。若教育投资增加部分,恰好与国民经济增长中教育对国民经济增长所做贡献相一致,才能形成与经济发展相适应的高等教育规模,即所谓的适度规模。这样才能保证国民经济的持续稳定发展。要保证高等教育适度、稳定发展的物质基础是高等教育的投资。而如何更加有效、合理地使用教育投资,从微观上,使高等教育投资使用效率更高,从宏观上,使高等教育对国民经济发展所起的作用更大,是衡量高等教育经济效益的重要标
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