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医疗信息化数据标准体系快速构建系统、方法及服务器
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞ 问题生物课进行德育教育,如何做到“阶段渐进,逐次落实”;如何做到既注意教学内容的全面性和正确性,又要注意德育思想的针对性和渐进性;如何做到在保证完成教学大纲规定任务的前提下,不增加课时,不增加学生负担,在愉快的学习气氛中,完成德育渗透的任务;如何做到在渐进的德育渗透中,使学生将教育要求的内容“内化”为自己的信念和行为品德,这都是亟待研究的德育内容。本文试图以《叶的呼吸作用》一节的教学内容为
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＜正＞《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）指出：“充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”“户外自然环境”应“支持幼儿学习”，具有“合理”“多功能”“生态”“开放”“挑战”“探索”特性。
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为实现复杂环境下62.8 m高砖结构烟囱的爆破拆除，充分考虑了烟囱的结构和周围环境，在东西北三面倒塌空间不足的情况下比较各种拆除方案。经分析初选单向折叠爆破和双向折叠爆破两种方案对烟囱进行爆破拆除，设计上下切口圆心角为220°,下切口设置在烟囱0.5 m高处，切口高度为2 m,上切口设置在烟囱30 m高处，对上切口参数进行模拟优化。利用ANSYS/LS-DYNA有限元分析软件对初选方案进行倒塌效果
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贵州蜡染技艺是少数民族的一项文化瑰宝，在新时期承载着传承与创新的文化价值及工艺富民的经济价值，但在传承与创新上因后继无人、市场化程度不足、产品创新滞后、标准体系未建立、文化意识不足等原因面临困境。基于此，提出探索新路径、与旅游融合、制定推广计划的传承三步法，以及完善政策体系、结合现代生活、表现形式创新、生产技术创新、应用领域创新、结合互联网的创新六步法，以走出现实困境，实现传承与创新的文化价值及工
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目的建立SD大鼠急性创伤模型,探讨冻干人血小板（Freezing-dried Platelets,FDP）对SD大鼠急性创伤的促愈合作用。方法 SD大鼠60只,在每只大鼠背部脊柱两侧各剪下2个直径为1.2 cm的圆形全层皮肤。将每只大鼠背部4个创面分配到4个组:FDP组、新鲜血小板（platelet rich plasma,PRP）组、重组型人表皮生长因子（Recombinant human ep
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