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教师应积极开发与合理利用课程资源,引导学生初步具备搜集和处理信息的能力。教师应引导学生围绕资料使用的特征,解读文本内涵,把握文章主旨,让学生在搜集资料、运用资料的过程中提升语文素养。
有效借助相关资料 提升阅读教学效能——以六年级上册第八单元为例
【摘 要】
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教师应积极开发与合理利用课程资源,引导学生初步具备搜集和处理信息的能力。教师应引导学生围绕资料使用的特征,解读文本内涵,把握文章主旨,让学生在搜集资料、运用资料的过
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县城中小学
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2020年12期
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