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下面本人通过自己的教学实践，谈谈自己的一些看法。一、创设情境，激发兴趣如教《循环小数》时，为了在课堂伊始使学生产生新奇感．启动思维．同时也为分散教学难点．一位老师制一框形象逼真、彩色清晰的红绿灯投影片。上课开始时将此片映出后老师让堂生观察投影片．并让学生说出日常看到的红绿灯．学生说出了交通岗上的红绿灯．并说出了绿、黄、红灯总是依次地变化。