【摘 要】
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小学班主任对于德育工作开展的情况并不是非常的乐观。一部分原因是班主任对学生德育素质的认识不是非常的全面,他们没有意识到德育本身的重要性。也受到了家长对于成绩的不
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小学班主任对于德育工作开展的情况并不是非常的乐观。一部分原因是班主任对学生德育素质的认识不是非常的全面,他们没有意识到德育本身的重要性。也受到了家长对于成绩的不断追求,让学生提高自身的成绩,成为了班主任的首要任务。而对于德育教育形式的不断改革,也往往从形式上进行了改变,并不能从真正的引导内容上进行创新性的发展。社会经济在不断的发展,许多学生也受到了家庭付出更多的心血培养,但是他们缺乏责任感的表现使他们没有一个很好的独立品格。对于许多诱惑以及不良的影响也不能很好的处理,这同样也考量了一个班主任自身德育工作管
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