基于安东尼结构理论分析省级学分银行管理模式

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在我国构建学习型社会的大背景下,学分银行建设已经成为各省终身教育的热点话题,作为实现终身学习重要举措之一显得日益重要,如何结合本土实际,建立有效有序的学分银行管理模式至关重要。本文从分析省级学分银行的实践出发,在"安东尼结构"的基础上,将相关资源有机整合,把学分银行各组成单位及部门合理地划分为各管理层次,并明确层次的功能和职责,确保学分银行建设初期高效准确地完成建设任务。这为推动我国学分银行建设提供有益的参考。
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