论文部分内容阅读
在小学教育中,班主任的班级管理工作至关重要。因为受年龄影响,小学阶段的学生还没有良好的自理能力与自我管控能力,特别是小学低年级学生,班主任需要管理的内容有很多,所以小学班主任的管理工作不可忽视。文章将针对小学低年级班级管理工作展开讨论,提出几条相关的管理策略,以供参考。
谈小学班主任如何做好低年级班级管理工作
【摘 要】
：
在小学教育中,班主任的班级管理工作至关重要。因为受年龄影响,小学阶段的学生还没有良好的自理能力与自我管控能力,特别是小学低年级学生,班主任需要管理的内容有很多,所以小学班主任的管理工作不可忽视。文章将针对小学低年级班级管理工作展开讨论,提出几条相关的管理策略,以供参考。
【机 构】
：
达拉特旗第十一小学
【出 处】
：
明日
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
新媒体背景对党群干部能力素质提出严峻的考验,干部应该提升自身的媒介素养、学习能力、管理能力,运用新媒体来了解社情民意、教育疏导群众、进行舆论引导。在此基础上,党群干部会充分运用新媒体手段来开展市政公用行业设计、规划设计等工作,增强与人民群众间的关联性。
随着新课标的改革以及现在智能化的时代,对于孩子的身体素质国家越来越重视了。因此,学校对于体育课也会格外的重视,体育游戏不仅仅只是一项娱乐的游戏,也是一项小学生强身健体的体育组织,利用体育游戏充分的提高小学生上体育课的兴趣,从而达到较好的教学效果,让学生在体育课当中全部动起来。
研究目标:测度中国绿色经济发展水平并研究影响绿色经济发展水平的因素.研究方法:在运用熵思想对构建的绿色经济发展指标体系进行测算后,结合运用地理加权回归模型(GWR)确定全局因素及局部因素,并对局部因素回归系数显著性进行分析.研究发现:中国绿色经济发展水平整体而言呈上升态势.影响绿色经济发展水平的因素在不同年份作用范围不同,同一年份相同局部因素对各省份的影响显著性也不相同.研究创新:构建中国绿色经济发展水平指标体系,揭示绿色经济发展水平的整体趋势,探明不同影响因素的作用范围及其影响的显著性.研究价值:为政府
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,英语学习需要侧重对学生核心素养的培养。高中英语学科核心素养可概括为以下四个维度:语言能力,文化意识,学习能力以及思维品质。读后续写题型成为高考改革后的新题型。读后续写将阅读与写作合二为一,检测学生的英语书面语言理解与表达能力。本文主要分析了高中英语读后续写教学,希望能提高学生们对英语知识的深度掌握。
分类讨论思想主要以问题的细节分析为主体和核心,严格按照不同的问题情境和细节进行相应的分析及研究,从而找出针对性的解决策略和解决方法,因此在利用分类讨论思想的过程中,老师必须要注重理论分析与实践研究之间的紧密结合,只有这样才能够保障策略选择的合理性和科学性。本文以高中数学教学为基础,分析分类讨论思想在学该学科教学中的作用。
阅读教学是语文教学中的重要组成部分,群文阅读是新课程改革的教学要求之一,教师为了有效培养学生良好的阅读习惯和阅读能力,就要积极运用群文阅读进行初中语文教学。群文阅读不仅能够有效提高学生的阅读量、阅读速度,培养学生良好的阅读习惯,还能够营造高效的初中语文课堂。本文主要对初中语文群文阅读教学方法进行探讨,意见仅供参考。
随着我国当前社会经济发展水平的提升,自然灾害以及公共卫生安全事故已经成为了送关注的重点,这其中提升大学生的应急安全防控技能已经是高校发展的重要任务,因此本文便是建立在大学生应急救护培训的角度,结合具体的实践展开分析。阐述了落实应急培训教育在大学校园的可行性,并且综合具体的实践案例,进行培训内容以及效果的分析,再通过文章论述,能够进一步提升高校大学生应急培训的质量,为学生的综合能力提升奠定基础。
高中数学课堂教学评价形式直接影响学生的综合素养,为了培养学生综合能力,需要积极进行评价模式调整,明确评价工作中的重点。本文从教学形式不完整、评价体系不科学,两个角度对高中数学课堂教学现状进行了分析。并从优化评价体系、转变评价形式、明确重点工作,三个方面对高中数学课堂教学中学业质量水平评价策略进行了整理,希望为关注这一话题的人们提供参考。
语文是一门基础学科,但又有很强的工具性,因为在人们的日常生活和工作中都会利用到语文知识,语文能力的提高也会使语言表达能力和语言逻辑能力得到有效的增强,也会使人们的共情的能力和情感能力得到广泛的提升,所以教育部门大力提倡语文教学方法的变革和创新,从而使学生的语文核心素养得到增强。在初中阶段,培养学生的语文核心素养可以使学生的综合素质得到有效的提高,本文主要是在语文课堂中优化教学方法并在此过程中提高学生的语文核心素养。
在新课改的条件下,小学班主任想要全面提高小学生们的个人素质,就必须要加大对小学生们思想教育方面的重视度,进而确保小学生们形成正确的“三观”,对此,笔者以新课程改革下的小学班主任对小学生们的思想教育作为本篇文章中的重点探讨内容,旨在促进小学生们的综合发展。