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教师在制订数学课堂教学目标时,应以课程目标为核心、以单元教学目标为桥梁、以内容特点为重心、以学生为行为主体综合考虑,并给出课堂教学目标的一般表述形式。
初中数学课堂教学目标设计的思考
【摘 要】
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教师在制订数学课堂教学目标时,应以课程目标为核心、以单元教学目标为桥梁、以内容特点为重心、以学生为行为主体综合考虑,并给出课堂教学目标的一般表述形式。
【机 构】
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贵阳学院数学与信息科学学院
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2022年26期
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目“精准互助式乡村教师发展指导体系构建及其效能研究”（项目编号:18YJC880006）； 2019年度贵阳市科学技术局授予贵阳学院的科技专项资金项目（项目编号:GYU-KYZ（2019—2020）SX-02）的阶段性研究成果；
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