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基于问题教学法组织化学教学,可以提升学生的学习兴趣以及主观能动性,保障课堂教学效能.所以,对于高中化学教师而言,需要了解所学习的内容以及学情,这样才能科学地利用问题教学法,提高化学教学有效性.本文结合高中化学教学实践,探讨问题教学法的应用策略,希望能够为广大高中化学教师提供有益的参考与借鉴.