【摘 要】
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参观学习了各类高校,尤其是含有高职的高校、兄弟院校的专业教学改革的基础上,对高职教育课程教学和教改情况进行实地调查.走访了全国高职示范院校南通纺织职业技术学院、常
【机 构】
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南通市广播电视大学,江苏,南通,226400
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参观学习了各类高校,尤其是含有高职的高校、兄弟院校的专业教学改革的基础上,对高职教育课程教学和教改情况进行实地调查.走访了全国高职示范院校南通纺织职业技术学院、常州建设高等职业学校,并进行了理实一体化的课堂听课,模拟工地的教学场景观摩,充分掌握一手数据资料.以我校的专业课程教学现状、困难、需求等进行深入分析、研究、总结,找出一条适用于高职教育课程教学或同类专业课程教学的一体化设计解决方案.
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