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美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心
美国教师职业倦怠根源探析——以巴利A·法伯的研究为中心
来源 :外国教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnnywong
【摘 要】
:
在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产
【作 者】
:
杨秀玉
【机 构】
:
东北师范大学国际与比较教育研究所 吉林长春130024;
【出 处】
:
外国教育研究
【发表日期】
:
2005年06期
【关键词】
:
美国
教师
职业倦怠
根源
【基金项目】
:
东北师范大学2003年度校内青年基金项目“教师职业倦怠研究”(编号:03QN004)。
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在美国,教师的职业倦怠已经成为一个教育中的难题。美国学者巴利A·法伯(BarryA.Farber)将美国的教师职业倦怠视为“教育中的危机”。文章对法伯关于美国教师职业倦怠问题产生根源的研究成果作以介绍,以期丰富我们对我国教师职业倦怠现象的认识与思考。
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