【摘 要】
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在实际教学中，可以发现，教师所设计的一个好的问题实验情境，能够引发学生对问题的兴趣，从而调动学习的积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛．成功的生物教学离不
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在实际教学中，可以发现，教师所设计的一个好的问题实验情境，能够引发学生对问题的兴趣，从而调动学习的积极性，激发学生的学习兴趣和求知欲望，渲染良好的课堂气氛．成功的生物教学离不开学生的兴趣爱好．只有学生倾心于此，才会积极主动的乐于受教，也才能达成高效率的教学．因此，教师精心设计课堂导语是非常必要的．
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