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深度学习理论的实践有助于学生的终身发展。本文从深度学习的视角出发,从学习任务设计、学习工具选用、学习评价"可视"三个方面探索小学数学学习活动设计策略与实施要点,从而促进小学生数学学科核心能力的培养。
深度学习视阈下小学数学学习活动设计策略
【摘 要】
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深度学习理论的实践有助于学生的终身发展。本文从深度学习的视角出发,从学习任务设计、学习工具选用、学习评价"可视"三个方面探索小学数学学习活动设计策略与实施要点,从而
【机 构】
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上海市黄浦区北京东路小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年21期
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