【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深化，教师自觉学习物理教学的新方法与新理念，提高物理教学的主体性、探究性以及实效性，打造高品质的育人环境。因此，教师开始将探究性实验教学应用于物理教学之中，基于此，本文深度总结探究性实验教学的特点，并立足教学实践全面分析物理教学中探究性实验教学的意义，借助探究性实验教学培养初中生的动手能力、认知能力、推理能力、交流能力以及整合能力。这样，初中生就会获得高端定位、设计合理、科学有
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随着新课程改革的逐步深化，教师自觉学习物理教学的新方法与新理念，提高物理教学的主体性、探究性以及实效性，打造高品质的育人环境。因此，教师开始将探究性实验教学应用于物理教学之中，基于此，本文深度总结探究性实验教学的特点，并立足教学实践全面分析物理教学中探究性实验教学的意义，借助探究性实验教学培养初中生的动手能力、认知能力、推理能力、交流能力以及整合能力。这样，初中生就会获得高端定位、设计合理、科学有序、务实高效的主体认知平台，助力初中生的自主学习、合作探究以及健康成长。
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忽略约束阻尼结构阻尼层黏弹性材料虚刚度及参数频变特性会对计算该结构模态损耗因子带来误差。本文在修正模态应变能法（RMSE法）的基础上，结合迭代算法，分析了黏弹性材料虚刚度及参数频变特性对约束阻尼板的振型、固有频率和模态损耗因子的影响，探讨了约束阻尼板阻尼层厚度和约束层厚度对结构模态损耗因子的影响规律。本文方法考虑了阻尼层虚刚度的贡献，计算的固有频率和模态损耗因子与相关文献中的试验实测值吻合良好，且
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学校建筑照明负荷大，采用传统照明控制方式节能效果差、线路布线烦琐，智能照明控制方式的采用，利于学校照明系统的统一规划，可以有效降低学校能源损耗、提升电能的利用效率，便于管理，易于操作，提升了学校的整体品质。结合某实验中学工程实例，详细介绍了学校内不同建筑单体所采用的智能照明控制系统。通过对不同智能照明控制系统的分析，总结智能照明系统在学校建筑中的使用特性。
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＜正＞语言障碍是语言习得和使用过程中常见的功能性障碍,在儿童、老年人和成年人中都会发生,会对语言习得、使用和语言能力产生重大影响。《国家语言文字事业"十三五"发展规划》要求"加强各类语言障碍研究和语言康复治疗技术开发利用"。语言障碍的研究、评估与治疗是医学、语言学、心理学、教育学、社会学、神经科学等领域共同关注的研究方向,是需要多学科交叉研究的领域。本专题梳理介绍2020年语言障碍和语言康复研究情
钢筋混凝土结构在大型建筑、道路桥梁、机场码头、核电等领域应用广泛，市场上高大工程建筑对大直径、超长钢筋的需求持续增加，超长钢筋由多根钢筋通过螺纹连接构成，实现每根钢筋连接端头螺纹的高效精密成形至关重要，是目前迫切需要解决的难题。分析了国内外钢筋两端螺纹的制造工艺，论述了钢筋端头螺纹滚压塑性成形的基本原理和工艺过程，对钢筋连接端头的剥肋尺寸、滚压模具的结构、工件与滚压模具之间的轴向运动以及滚压成形前