【摘 要】
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高中生物这门学科本身与生态文明教育之间有着十分紧密的联系，学科内容中包含了很多关于生态文明教育的内n容，生态文明教育在高中生物教学中的渗透，对于学生们的生态意识行为培养和生态知识了解都有着重要的意义。n因此，对于生态文明教育在高中生物教学中的渗透进行探究有着重要的意义。本文首先对于生态文明的概念进行阐n述，同时对于生态文明教育的内涵进行探讨，从而对于高中生物教学中渗透生态文明教育的意义进行分析，最后对n于生态文明教育在高中生物教学中的渗透策略进行研究，希望通过本文，能够为高中生物教学中生态文明教育的渗n透
【机 构】
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哈密市第八中学,新疆哈密,839000
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高中生物这门学科本身与生态文明教育之间有着十分紧密的联系，学科内容中包含了很多关于生态文明教育的内n容，生态文明教育在高中生物教学中的渗透，对于学生们的生态意识行为培养和生态知识了解都有着重要的意义。n因此，对于生态文明教育在高中生物教学中的渗透进行探究有着重要的意义。本文首先对于生态文明的概念进行阐n述，同时对于生态文明教育的内涵进行探讨，从而对于高中生物教学中渗透生态文明教育的意义进行分析，最后对n于生态文明教育在高中生物教学中的渗透策略进行研究，希望通过本文，能够为高中生物教学中生态文明教育的渗n透提供一些参考和帮助。
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