【摘 要】
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目的:分析临床麻醉教学工作中开展初级创伤救治培训的临床价值.方法:收集本校2013级麻醉本科生60名,参考随机双盲法将其随机分成2组:参考组共30名,采用传统创伤教学;研究组共
【机 构】
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锦州医科大学附属第三医院 辽宁锦州 121000
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目的:分析临床麻醉教学工作中开展初级创伤救治培训的临床价值.方法:收集本校2013级麻醉本科生60名,参考随机双盲法将其随机分成2组:参考组共30名,采用传统创伤教学;研究组共30名,采用初级创伤救治培训.观察及比较2组学生的教学效果.结果:研究组30名学生的理论成绩与技能操作成绩均较参考组学生显著更高(P<0.05);研究组30名学生的各项能力评分均较参考组学生显著更高(P<0.05).结论:初级创伤救治培训能够明显提高临床麻醉学学生们的专业及综合能力,值得进一步推广.
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