【摘 要】
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身体是运动的载体,体育运动不仅具有强健身体、增强体质的生理价值,而且具有丰富心灵、陶冶性情、提升精神境界的心理价值。学生在运动过程中所获得的体验有着重要的价值,可
【机 构】
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浙江省宁波市象山县西周镇中心小学,北京科技大学体育部,
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身体是运动的载体,体育运动不仅具有强健身体、增强体质的生理价值,而且具有丰富心灵、陶冶性情、提升精神境界的心理价值。学生在运动过程中所获得的体验有着重要的价值,可是长期以来,运动中的体验问题一直未能进入体育教学理论研究的视界,理论上,一直强调体育锻炼可以增进学生的健
The body is the carrier of exercise. Physical exercise not only possesses a strong body, enhance the physical value of the physique, but also has the psychological value of enriching the soul, cultivating the temperament and elevating the spiritual realm. The experience gained by students in the process of exercise has an important value. However, for a long time, the problem of experience in sports has not been able to enter the field of study of the theory of physical education. In theory, it has been emphasized that physical exercise can enhance students’
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自从信息技术(电脑与网络)应用于社会,它就形成了一种新的行为方式,给现存世界带来巨大冲击。同任何一种科学技术一样,信息技术具有双刃剑的效应——给人类带来很多好处,但
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