【摘 要】
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急诊医学教学涉及多学科理论及临床实践操作,是一门高度综合的学科.临床实习教学中任务重、内容繁多,加上患者具有确诊难、病情急以及不配合等特点,在实施急诊临床教学过程中存在一定的难度.传统教学方法难以适应本科生急诊实习教学目标,因此探索适用于急诊医学特点的临床实习教学模式是非常必要的.本科室依据自身科室特点,积极探索多种教学模式,同时建立健全教学实施的保障机制,合理组织教学,大大提高了本科生的急诊实习学习效果,帮助他们从实习生过渡到临床医生打下坚实的基础,为国家的医学生培养做出了应有的贡献.
【机 构】
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南京医科大学第二附属医院急诊医学科,江苏 南京,210011
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急诊医学教学涉及多学科理论及临床实践操作,是一门高度综合的学科.临床实习教学中任务重、内容繁多,加上患者具有确诊难、病情急以及不配合等特点,在实施急诊临床教学过程中存在一定的难度.传统教学方法难以适应本科生急诊实习教学目标,因此探索适用于急诊医学特点的临床实习教学模式是非常必要的.本科室依据自身科室特点,积极探索多种教学模式,同时建立健全教学实施的保障机制,合理组织教学,大大提高了本科生的急诊实习学习效果,帮助他们从实习生过渡到临床医生打下坚实的基础,为国家的医学生培养做出了应有的贡献.
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