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一、在科学方法学习思考中感悟科学方法是通向知识海洋彼岸的捷径，是能力构成要素之一。学生的创新意识与创新能力不是通过教师的讲授所能传授的，而主要是在其亲身的体验和实践过程中感悟形成的。这种基于学习者本身的体验与实践过程，其重要价值不仅在于通过学习学会多少知识，获得多少技能，更在于从中获得独立探索自主创新的机会，获得对科学发现和研究过程的真实感受。这种内心的体验是形成创新意识与创新精神并转化为创新行为的原动力。