【摘 要】
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<正> 发散思维(亦称辐散思维),是指从一个目标或思维出发,大胆设想,进行多方位、多角度、多层次探究的思维活动。在实施素质教育的今天,中学地理教学的任务已不再是单纯地传
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<正> 发散思维(亦称辐散思维),是指从一个目标或思维出发,大胆设想,进行多方位、多角度、多层次探究的思维活动。在实施素质教育的今天,中学地理教学的任务已不再是单纯地传授地理知识,更为重要的是,在此基础上,培养学生的地理能力,包括探究的地理发散思维的能力。 1 通过角色换位让学生在自主学习中积累知识,提高地理学习能力
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