【摘 要】
:
原题呈现:(1)小明将三角形纸片ABC(AB>AC)沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展平纸片(如图1);再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△A
论文部分内容阅读
原题呈现:(1)小明将三角形纸片ABC(AB>AC)沿过点A的直线折叠,使得AC落在AB边上,折痕为AD,展平纸片(如图1);再次折叠该三角形纸片,使点A和点D重合,折痕为EF,展平纸片后得到△AEF(如图2),小明认为△AEF是等腰三角形,你同意吗?请说明理由.(2)实践与应用:将长方形纸片ABCD沿过点B的直线折叠,使点A落在BC边上的点F处,折痕为BE(如图3);再沿过点E的直线折叠,使点D落在BE上的点D′处,折痕为EG(如
The original title is as follows: (1) Xiaoming folded the triangular paper ABC (AB> AC) along the straight line of point A so that the AC falls on the edge of AB, the crease is AD, flatten the paper (as shown in FIG. 1) Fold the triangle paper so that point A and point D overlap, crease EF, flattening the paper to get △ AEF (Figure 2), Xiao Ming that AEF is isosceles triangle, you agree? Please explain the reasons. (2) Practice and Application: The rectangular paper ABCD is folded along the straight line of point B, so that the point A falls on the edge B of the point F, the crease is BE (as shown in Figure 3) Fold so point D falls on point D ’on BE, crease is EG (eg
其他文献
现如今,建设创新型国家的呼声越来越高,创新是引领发展的第一动力,创新已经成为了时代的主题,在这样的状况之下,创新型人才也逐渐成为了社会急需人才.因此,社会对于美术人才
【摘要】随着教育事业的不断发展,在教育事业中对学生的要求逐渐提高。在教育事业中,不仅要求学生的学习成绩,同时对学生的德育教育也有要求。近年来,我国的教育事业中,对德育教育更为重视,在很多学校里都有德育课程,而且还安排有专门的教师对他们的德育课程进行相应的教学。在很多的学校中,德育管理还是有很多的漏洞的,同时,德育管理直接与学生的教学有一定的关系,因为良好的德育教育能够促进其他学科的教学,还能促进师
【摘要】初中思想政治课程针对于初中生特定的年龄阶段及心理特征,是发挥作用的关键期。对于教师课堂教学行为的研究一直是教育界长期关注的一个话题。本文将尝试在新课程背景下,对初中政治教師课堂教学行为的优化提出一些建议性策略。 【关键词】初中政治 ; 教学行为 ; 优化 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)23-0077-01 思想政治课程是学校德
回溯抗战时期学术史,学界多以云南昆明西南联大和四川宜宾李庄所存学术团体为典型,在“华北之大,已放不下一张平静书桌”的危局下,后世史家描述这些地方实已成为“一张平静的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
溫馨小贴士 罂粟开花虽然美丽,但却是毒品原料的重要来源。在我国,私自种植罂粟是违法行为。在国家管控下合法种植的罂粟,只能用于科学研究。小朋友要明辨是非,为了我们的健康成长,坚决远离毒品。
美术教育教学活动中,书法篆刻创作教学策略的有效开展可以让书法篆刻创作教学水平得到提升.文章简要阐述了美术教育教学活动中书法篆刻创作教学的概况,分析了美术教育教学活
1、量容积 有一个药瓶,上面有刻度,可以从刻度上看出药水的体积。但是这个刻度并不是从瓶底到瓶顶的,而且瓶子的口比下面小,怎样量出瓶子的容积呢? 2、进口货 爸爸出远门回来,给小明买了许多好东西,桌子都摆满了:游戏机、变形金刚、牛奶巧克力、洋娃娃、芒果、魔方、太空枪、机器人、小汽车……请你帮小明找一找,哪些是进口货。 3、栽树 果园里有10棵苹果树,栽成5行,每行4棵。
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2015)23-0078-02 英语试卷讲评课是在考试或练习之后对试题进行分析讲解和点评深化的一种课型,因而在高三教学中具有举足轻重的作用。但是,如果教师不注重教学设计,只是简单地逐题讲评,就会造成课堂枯燥沉闷,学生产生严重地依赖感,久而久之,容易形成思维惰性,造成学习效率低下。 1.试卷讲评课的相关理论 1.1
中国特色社会主义意识形态体系的建构过程与中华传统文化息息相关,中华优秀传统文化是中国特色社会主义意识形态体系建构的重要源泉,在新时期,为了早日实现中华民族的伟大复兴,在