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历史无论是从学生的学习方面，还是从教师的教授方面，它都是一“册”使用价值很高的“名著”。其中，不乏对学生的爱国主义教育，还有对青少年人生观、世界观的启蒙，这些对于培养学生正确观察社会和适应社会生活的能力，增强他们对社会的责任感，实在是不可多得。历史作为文化教育的一个组成部分，也责无旁贷地承担着这一历史任务（思想道德教育）。不仅使学生拓宽了知识面，而且锻炼了他们的综合实践能力，最终使他们的家乡发生变化的根本原因，也增强了学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念。这一学科对于贯彻德、智、体、美、劳全面发展