【摘 要】
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通过中西方文化比较以及对中国古代数学文化的深入挖掘 ,并将其中的观念、思想、方法整理出来 ,融合渗透到数学课程中 ,将是我们开创信息时代的数学教育 ,实现数学教育现代化
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息科学学院,浙江师范大学数理与信息科学学院 321004,321004
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通过中西方文化比较以及对中国古代数学文化的深入挖掘 ,并将其中的观念、思想、方法整理出来 ,融合渗透到数学课程中 ,将是我们开创信息时代的数学教育 ,实现数学教育现代化的一种重要途径 .本文给出一则在这一思想指导下的教学设计案例 ,并作出必要的理论剖析 .1 教学设计案
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