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目前的医学模式已由单纯的生物模式转变为生物一心理一社会三者和谐统一的以系统化整体护理为核心的新型护理模式。为了适应现代护理工作的需求,教师应转变陈旧的护理观念,注重培养学生实际工作能力,使学生从单纯的生物模式为导向的专业化学习中解脱出来,强化学生心理素质、业务能力、服务能力和适应社会的能力。