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【正】职业学校的许多科目都使用任务驱动法进行教学,尤其是对于计算机专业的学生。教师是根据学生的"作品"来考察其"运用所学知识解决实际问题"的能力,但如何对作品进行高效、准确、客观的评价,怎样使评价过程与结论能有效地促使学生发展,却一直困扰着计算机专业课教师。
对中职计算机专业学生作品发展性评价的思考
【摘 要】
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【正】职业学校的许多科目都使用任务驱动法进行教学,尤其是对于计算机专业的学生。教师是根据学生的"作品"来考察其"运用所学知识解决实际问题"的能力,但如何对作品进行高效
【机 构】
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苏州工业园区工业技术学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2009年4Z期
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