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医德教育自古有之,是随医学出现而产生的,并在医学教育中占有重要位置。当前,医疗行业医患矛盾突出、医疗纠纷频繁,甚至酿成医患冲突和群体性事件,已成为不可忽视的社会问题。究其原因,既有社会层面的,也有制度层面的,而医者本身的行为规范和道德品质亦是其中的一个重要方面。因而医学研究生的医德教育也是必须面对的课题。