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文章分析了高职大纲教学要求,在英语教学中,听说读写既是教学目的,又是教学手段。大纲对听说读写的能力都有量化的要求,而要达到要求,在教学中要进行听说读写的训练。听说读写训练是相辅相成、互相促进的,不可偏废。通过听说读写的综合训练,才可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力。
高职英语课的教学分析
【摘 要】
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文章分析了高职大纲教学要求,在英语教学中,听说读写既是教学目的,又是教学手段。大纲对听说读写的能力都有量化的要求,而要达到要求,在教学中要进行听说读写的训练。听说读
【机 构】
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江苏省无锡交通高等职业技术学校
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2010年22期
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