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智力活动的核心是思维。培养学生具有初步的逻辑思维能力,是小学数学教学目的之一。小学数学概念教学在数学中占有重要的地位,它是思维的前提,是判断的标准,是推理的起点,是应用的归宿。只有掌握了数学概念,才能将知识学深、学牢、学活。要发展学生的思维能力,就要逐步教会学生掌握概念的思维方法。
概念教学的关键在于把思维方法教给学生
【摘 要】
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智力活动的核心是思维。培养学生具有初步的逻辑思维能力,是小学数学教学目的之一。小学数学概念教学在数学中占有重要的地位,它是思维的前提,是判断的标准,是推理的起点,是
【出 处】
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赤峰教育学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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