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综观近年初中语文课堂教学实际，以应试教育为纲，迎合应试考高分的阅读教学魔咒弥漫课堂。这种教学模式，无论从其目的还是效果方面看，都与语文教学的实质相悖离，充满功利性的迎合应试的阅读教学，把本来应该属于学生的充满美感享受的主动阅读变成为了迎合考试，为拿高分而阅读的被动行为，增加了学生对语文阅读的逆反心理。这是初中语文课堂普遍存在的问题。有人统计过，初中、高中阶段，由于考试的压力，学生读书的很多。但到了大学阶段，读书的学生却少了。这是为什么呢？一个是升学压力所致，另一个原因，个人认为这是对中学阶段，毫无美感的阅