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信息社会的新形势，人才培养的新要求，全球一体化的新趋势，对语文教育提出了前所未有的挑战。《语文课程标准》（以下简称《课标》）正顺应了社会形势的发展，反映了教育界改革的呼声，体现了最新教育观念和教改成果。它的公布实施，有利于解决对语文学科性质等的一些无意义的争执，把语文教育改革由局部的、分散的、各自为政的尝试，变成了有观念的引导、有法规可依的行动。这样一来，学校和教师的使命感、责任感和危机感就更强了。可以预见，未来几年语文教育局面将有一个大的改观。而对《课标》的理解、把握、实施，关键的则是教师观念的转变和修