论文部分内容阅读
高中阶段的政治教育对于学生的"三观"具有非常重要的影响,因此,在高中政治课程的教学过程中,教师要采取有效的措施,培养学生的问题意识,从而有效提升课堂的教学效率。故而,本文主要通过对于高中政治教学中的问题意识培养进行研究,结合具体的教学实践,提出一些有益的意见和建议,以期能够进一步提升高中政治课堂的教学质量和效率,促进学生获得更好的发展。