《中国学生发展核心素养》背景下的教师之“变”

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《中国学生发展核心素养》主要指学生应该具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.是未来人才的发展方向和基本形象.是落实立德树人任务、提升教育国际竞争力的迫切需要.对教育工作的开展具有重要的指导意义.核心素养背景下,教师应该转变课程认识,从“知识本位”到“核心素养本位”;转变教学行为,从“灌输讲授”到“共进同长”;转变角色定位,从“学科人”成为“教育人”.
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