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幼儿园的有效教学一直以来都备受关注,所谓有效教学,是指教师通过在一定时间的教学之后,幼儿所能够获得的具体的进步或发展。教学有没有成效,不一定是指教师是否认真负责,而是要看幼儿的学习是否有收获,他们在教学活动中有没有学到什么、获得什么,或学得好不好。如果幼儿在结束一天的学习后没有收获或仍然对学习不感兴趣,即使教师耗费再多心血也是无效教学。