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目前，不少的语文课堂存在着丢“本”失“真”的现象，具体表现为：人文性过度充溢，合作学习徒有其表，教学预设禁锢。本真的语文课堂应当满足以下三个条件：“语文味”十足；“以课本为本”、“以学生为本”；不依赖教参，不依赖预设。
语文课堂丢“本”失“真”之现象扫描
【摘 要】
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目前，不少的语文课堂存在着丢“本”失“真”的现象，具体表现为：人文性过度充溢，合作学习徒有其表，教学预设禁锢。本真的语文课堂应当满足以下三个条件：“语文味”十足；“以课本为本
【机 构】
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江苏省启东市东海中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2014年5期
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