【摘 要】
：
数学课堂教学是整个数学教学工作的中心环节,是提高数学教学质量的关键,也是培养学生能力的主要途径.当今的数学课堂教学,要面向全体学生,探索体现“学生为主体”、“思维为
论文部分内容阅读
数学课堂教学是整个数学教学工作的中心环节,是提高数学教学质量的关键,也是培养学生能力的主要途径.当今的数学课堂教学,要面向全体学生,探索体现“学生为主体”、“思维为核心”的教学措施,以达到培养学生能力,发展学生个性,全面提高学生素质的目的.在数学课堂教学中培养学生能力应做到以下几点:一、改变传统的“教师讲,学生听”的填鸭式教学法传统的“教师讲,学生听”的课堂教学模式已不适应素质教育的要求,要改变传统的教学方法,教师不能只要求学生“学会”,而是要求学生“会学,会探究,会发现,会创造.”因此,教学方
其他文献
摘要：随着前端技术的越来越火，H5技术越来越被推崇，慢慢的不仅仅应用于PC客户端，也开始有人在移动客户端中使用。但是由于目前移动设备在硬件和带宽等方面的性能上的限制，效果并不是太好。本文主要通过多方面的研究，验证该技术与其他技术在移动客户端的使用上的优缺点，通过对H5技术在移动客户端应用中优点和缺点的对比来帮助区分在什么时候适合使用哪种技术，而不是盲目的进行技术选择。 关键词：H5；移动客户端；
西汉初年,统治者采取了薄赋政策.薄赋主要是指减轻田赋.高祖时“轻田租,什五而税一”,惠帝继位后,“减田租,复什五税一”,继续执行刘邦时期的田租政策.文帝二
非限定动词(non-finite verb)是动词的非谓语形式.它在句中不可单独作谓语,不受主语的人称和数的限制.它在句中可以作谓语以外的其它成分.非限定动词有三种形式,即不
听力,是接收和理解口头信息的交际能力,也是最基本,最重要的能力.正确的外语教学途径应该是首先重点培养理解能力,尤其是听力理解.然而,培养听力理解确实存在诸多困难.一是反
农业可持续发展实施的关键是农业可持续发展技术的进步。本文在分析制约新疆生产建设兵团农业持续发展主要因素的基础上，认为采用可持续农业技术对兵团农业持续发展具有重要支
素质教育已经引起我国教育界的重视,但在高等院校有一种误解,以为素质教育只是对中小学的基础教育而言的,高等教育只是“专才教育”.其实高等教育,包括高等师范教育
利用LMDI指数分解方法，对中国1995--2006年能源消费密度的变动趋势进行分解和分析，结果表明：2000年之前，结构效应和技术效应共同促进了能源消费密度的下降。2000年之后，受结构效应
以甲巯咪唑和溴乙酸为原料,合成了2-S-羧甲基-1-甲基咪唑,并对其进行MS和1H NMR验证,然后以此化合物作为半抗原来合成甲巯咪唑酶标记抗原,然后利用分子印迹技术在酶标板上直
前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:要满足学生的精神需要,即人的道德的、智力的、审美的需要和兴趣,就必须让学生过丰富的精神生活.学生的精神生活是多种多样的,包括学习求知、
自1979年以来,我国在城乡开始提倡“一对夫妇只生一个孩”的政策,从而使独生子女数骤增.但目前家长对独生子女的早期教育却存在着许多问题,并且明显地带来了许多