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文章针对于机构运动简图这一课题在传统课堂的教学学习模式中显得较为教条、僵化的特点，论述了机构运动简图的实用意义，分析了机构运动简图的教学难点和传统实验教学的优缺点，通过一次创新性的实践教学课程设计，用客观的实际观察、多元的展示了学生对机构运动简图的认识水平，从而调动了学生的学习热情，将传统的课堂教学转变为培养学生独立思考的一次灵活、生动的实践教学探索。