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利用课堂教学实现培优目的,既可以提高课堂的效益,也能适当减轻课后培优给学生带来的额外负担,达到减负增效的效果,符合新课标的要求。
利用分层活动导学模式完成培优任务
【摘 要】
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利用课堂教学实现培优目的,既可以提高课堂的效益,也能适当减轻课后培优给学生带来的额外负担,达到减负增效的效果,符合新课标的要求。
【机 构】
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江苏省如皋市开发区袁桥初中
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年32期
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