素质教育下听说教学测试策略探讨

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根据教育部《大学英语课程教学要求》:"大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。"本文分析了当前大学英语听说教学的特点和存在的主要问题,阐述了如何通过调整听说教学测试策略来解决当前存在的问题。文中通过笔者的教学实践证明了这种策略调整的有效性和可行性。
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