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新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在教师指导下主动地学习。在这一理念的支撑下，经过几年的教学实践，我们归纳出了中学数学“三段七步”的教学模式。
中学数学“三段七步”教学模式初探
【摘 要】
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新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，在教师指导下主动地学习。在这一理念的支撑下，经过几
【机 构】
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陕西省杨陵区邰城中学
【出 处】
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陕西教育
【发表日期】
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2011年1期
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