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<正>1设计背景2011年10月28日,笔者应邀参加在江苏省天一中学举行的全国第七届"聚焦课堂——生长课堂"教学研讨活动并开设示范课——"牛顿第一定律".本设计从教师情感、教学方式、知识建构、课堂实验等方面进行了改革创新,受到点评专家和与会同行的肯定.
激情·探究·对话·生成——“牛顿第一定律”教学设计介绍
【摘 要】
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<正>1设计背景2011年10月28日,笔者应邀参加在江苏省天一中学举行的全国第七届"聚焦课堂——生长课堂"教学研讨活动并开设示范课——"牛顿第一定律".本设计从教师情感、教学
【机 构】
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江苏省前黄高级中学,
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2012年06期
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