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动态掌握学生发展状况,激发学生的学习兴趣,培养学生的学生主动性和积极性,在课堂教学中充当设计者、合作者、导学者、评价者的角色,采用“任务驱动”法来完成上机实习课,在日常教学中,循序渐进的培养学生的合作精神、学习信心、学习意志品质.
关于牧区职业中学计算机教学的思考
【摘 要】
：
动态掌握学生发展状况,激发学生的学习兴趣,培养学生的学生主动性和积极性,在课堂教学中充当设计者、合作者、导学者、评价者的角色,采用“任务驱动”法来完成上机实习课,在
【机 构】
：
呼伦贝尔市新左旗阿木古郎镇职业中学
【出 处】
：
才智
【发表日期】
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2012年9期
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